2017年重庆普通高中会考语文考试真题

（考试时间120分钟，满分100分）

第Ⅰ卷（选择题 26分）

注意事项：

1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题卡上，考试结束时，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。

2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能将答案答在试卷上。

一、基础知识及运用（每小题2分，共18分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．袅（niǎo）娜 熨（yùn）贴 涸（hé）辙 管弦（xián）

B．霎（chà）时 虔(qián)诚 面颊（jiá） 混沌(dùn)

C．鞭挞(tà) 船舶(pō) 隽永(juàn) 坚韧(rèn)

D．造诣(yì) 赎(shú)罪 瞥(piē)见 吞噬 (shì)

2，下列词语书写有错误的一组是（）

Ａ．端详　 蜂拥　　形影相吊　　恍然大悟

Ｂ．湍急　 赝品　　门当对户　　扪心自问

Ｃ．佝偻　 纤细　　物华天宝　　一马当先

Ｄ．汲取　 暮霭　　出奇制胜　　礼尚往来

３．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）

①语文探究能力包括质疑和 两个方面。

②他那种垂头丧气和他那苍白的小脸上的眼睛， 了我们，我们只好让步。

③他事先没有成分考察， 作出了错误的投资决策。

4.下列各句中加点的成语，使用不准确的一项是（）

A．多少年来，他都戴着一顶＂漏斗户主＂的帽子，改革开放以后，这顶帽子竟然不翼而飞。

Ｂ．只有脚踏实地，刻苦勤奋，迎难而上，才能登上理想的空中楼阁。

Ｃ．一批爱国志士喊出了兴学图强的口号，北京大学在这种历史背景下应运而生。

Ｄ．可以说，即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性、脾气于万一。

5.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.目击者看到希拉里的车队在奥巴马离开之后先行离开了奥巴马办公区。

Ｂ．独联体2020年前经济发展战略的目的是为独联体成员国经济发展新动力。

C.中方将推动国际社会有效应对金融危机，与各方共同努力，积极参与峰会有关活动。

D.作为中国自主品牌车企的代表，奇瑞汽车公司与泰国奇瑞融创有限公司在合肥举行了合作签字仪式。

6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.不同的人，对“人是什么”这个问题的回答是迥然不同的。

B.我不知道记者们这样卖力地宣传这件事的原因是什么。是因为确信有这样的事情发生呢，还是为了产生轰动效应以扩大报纸的发行量呢？

C.比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四句“独携天上小团月，来试人间第二泉。”

D.比如《穆天子传》是个神话传说，可史书上却把它归于帝王“起居注”一类；《山海经》也是神话传说，《汉书》中却把它归于“地理志”中。

7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光， ，再好的微笑服务也会丧失魅力。

A.再多的人文景观也会失去风采

B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退

C.再迷人的青山绿水也会逐渐减退

D.再多的投入和开发也无济于事

8.下列日常情景中，语言表达得体的一项是（）

A.（某教授在询问对方家人情况）令尊身体可好？令郎小学毕业了吧？

B.(老王听说朋友要来访)太好了，明天我一定在府上恭候各位光临

C.（某失主对送回自己事物的人）蒙您即使送回，感激不尽，明天我将拨冗登门致谢。

Ｄ.（某同学在班会上发言）我“殷切期望”平时抄作业的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。

9.下列文学常识不正确的一项是（）

Ａ.我国诗歌发展史上，现实主义源头是《诗经》，浪漫主义则始于《楚辞》。

B.《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的著名诗作。

C.《祝福》选自鲁迅的短篇小说集《朝花夕拾》，小说深刻地揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残。

D.苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家，是唐宋散文八大家之一，也是“豪放派”词风的代表。

二、文言文（每小题2分，共8分）

阅读王羲之《兰亭集序》，完成10—13题

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

10.下列加点词的解释错误的一项是（）

A.况修短随化，终期于尽 （期：至、及）

B.群贤毕至

C.信可乐也 信：实在

D.虽取舍万殊 特殊：差别

11.下列加点字的“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是（）

A.及其所之既倦 B.夫人之相与，俯仰一世

C.后之视今，亦由今之视昔 D.不知老之将至

12.下列句子中句式与“所以兴怀，其致一也”不相同的一项是（）

A.亚父者，范增也 B.是亦走也

C.项脊轩，旧南阁子也 D.吾其还也

13.下列各句表明《兰亭集序》主旨的一句是（）

A.后之览者，亦将有感于斯文B. 夫人之相与，俯仰一世

C. 亦足以畅叙幽情D.死生亦大矣

第Ⅱ卷（非选择题 74分）

注意事项：

1、第Ⅱ卷各题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。

2、答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。

三、（10分）

14.把第二大题文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1) 夫人之相与，俯仰一世。（2分）

（2）或因寄所托，放浪形骸之外。（2分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）

（1）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》）

（2） ，靡有朝矣。（《诗经·氓》）

（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）

（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

16.阅读辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的以下词句，然后回答问题。（2分）

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

最后一句“廉颇老矣，尚能饭否”表达了诗人什么感情？

答：表达了诗人报效国家的强烈愿望（或对宋王朝不能重用人才的感慨）（2分，意合即可）

四、现代文阅读（共20分）

阅读鲁迅《纪念刘和珍君》选段，完成17—21题

时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人““流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。

17.第一段中“大量的木材”“一小块”分别比喻什么？（4分）

大量的残酷的流血斗争；前进一小步。（各2分，共4分。意合即可）

18.第一段中划横线的词语“其中”指代的是什么？

血战（4分。意合即可）

19.第二段画波浪线的句子说明烈士的牺牲有什么价值和影响？（4分）

①影响会扩大。②影响不会磨灭。（各2分，共4分。意合即可）

20.第二段中引用陶潜的诗句，有什么用意？

（1）肯定烈士的价值，有青山埋忠骨之意，（2）有寄托之意，愿死者与青山同在。（一点2分，共4分。意合即可）

21.选文中鲁迅对徒手请愿有什么看法？（4分）

（1）徒手请愿这种斗争方式并不可取。（2）请愿中烈士牺牲有价值，将永远受到人们的纪念。（各2分，共4分。意合即可）

五、语言运用（4分）

22.依照下面例句，仿写一个句子，要求结构及修辞方式一致，句意畅通。

例句：我爱书，它是甘露，滋润我的心田。

例：我爱书，它是明灯，驱散我心头的阴霾。（结构修辞2分，句意2分，共4分）

六、作文（40分）

23.阅读下面的材料，按要求作文。

诗人说：预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。

你有过预言丰收的轻松、庆祝丰收的欢乐、创造丰收的辛苦经历和感受吗？请以“丰收”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选（诗歌除外）；④不要套作，不得抄袭；⑤不少于600字。

（略）

【解析】材料是一段充满诗意和哲理的排比句。考生可以写丰收，实实在在的丰收，如人民丰产了，也可以写国家在人才、法制、综合实力等方面的丰收。如写改革开放三十年来的成就，写新中国60年来的成就。可以写如何丰收的。如材料所示那样，写对丰收的渴望，写丰收时的喜悦，写创造丰收的艰辛等等。

【范文】 感悟丰收

夜雨潇潇，掩卷沉思——丰收，多么美妙，仿佛眼前展开金黄的麦海；多么精彩，仿佛耳畔燃响欢庆的鞭炮；多么辽远，完全可以纵思绪浮想联翩；又多么真切，分明可以用指尖触摸得到。于是，旋弱橘黄色的台灯，我轻阖双目，静静地想……

一重心幕拉开来，五年前的一个清晨浮现在眼前——东方喷薄，旭日如火。舅舅回村了！只见他披红挂彩，被四个健壮的小伙抗架在滑竿上，一步三摇，如浪推船。舅舅笑逐颜开，双颊红润：那是年轻的血液在涌动，那是丰收的幸福在燃烧。全村后生孩子欢天喜地前簇后拥，锣鼓忘情，唢呐连天，村里举行隆重的仪式，欢庆舅舅凯旋。在全县西瓜节上，舅舅那十二只丰收三号大西瓜轰动全县，最大的那只53斤重的大瓜，更是一举夺魁。舅舅荣获“大兴瓜王”的美誉，整个村子也风光无限。舅舅双眼噙满泪水，那热泪中包容着什么？他知道，我知道，全村老老少少没有一个不知道。村小李老师送上的一副大红对联写得好——

大兴瓜王五十三斤，红瓤黑籽，斤斤汗水浇灌；

丰收果实一十二只，翠衣绿袍，只只科学结晶。

我微笑了，头枕在手臂上，依旧静静地想。

又一重心幕拉开来，两年前的一个傍晚浮现在眼前——暮色阑珊，华灯初上。我手捧一束粉红色的康乃馨，轻轻叩响单老师的家门。单老师，今天是您五十岁的生日啊！在老师那间累累书籍、本册的小小书房里，满满一面墙挂满了生日贺卡，满满的一面墙呀！贺卡各色各样，都很别致、都很精美，看得出，都是精心挑选的。那不同色彩、不同个性的贺卡，拼铺成一幅绚烂和谐的图画：像缤纷桃李，似节日礼花。我小心地掀看一张张贺卡，句句回忆的细节挑动着我的心弦，行行真挚的话语催卷着我的心潮。那一张张贺卡，分明是一颗颗跳动着的赤诚的心——感念师恩，是学生共同的心声啊！还是那熟悉的温温软软的语音，单老师说：“我真幸福，做了三十年教师，这，就是我的丰收吧？”……

丰收啊丰收！诗人说：“预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘;庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。”诗人说得多么好啊——这是诗的感悟，丰收的感悟；也是我夜雨静思的感悟。我盼望，盼望属于我的丰收……

类型	内容	语言	结构
一类（40-34分）	中心明确，内容充实	语言准确，通畅	结构完整，条理清晰
二类（33-28分）	中心明确，内容具体	语言准确	结构完整
三类（27-20分）	有中心，内容较具体	语言较通顺，有少量病句	结构较完善，有条理
四类（19-11分）	中心不明确，内容不具体	语病较多	条理不清楚
五类（10分以下）	文不对题或文不成章	文理不通	条理混乱